1 - Kinerja Pendidik dalam Mengelola Proses Pembelajaran yang Berpusat pada Peserta Didik

1.3 - Pendidik mengelola proses pembelajaran secara efektif dan bermakna

1.3.3 - Penilaian sumatif dilakukan dengan metode yang beragam menggunakan instrumen yang sesuai dengan tujuan pembelajaran

Guru menerapkan penilaian sumatif dengan memadukan dua atau lebih metode, termasuk metode yang otentik (dapat mengembangkan kompetensi nonkognitif seperti komunikasi atau kolaborasi), dilakukan lebih dari satu kali (tidak hanya di akhir periode belajar),