1 - Kinerja Pendidik dalam Mengelola Proses Pembelajaran yang Berpusat pada Peserta Didik

1.4 - Pendidik memfasilitasi pembelajaran yang efektif dalam membangun keimanan, ketakwaan, komitmen kebangsaan, kemampuan bernalar dan memecahkan masalah, serta karakter dan kompetensi lainnya yang relevan bagi peserta didik

1.4.4 - Pembelajaran yang efektif dalam membangun kompetensi dan/atau karakter yang menjadi misi utama sekolah/madrasah Jika tidak ada, dapat diberi skor NA

Terdapat ragam dokumentasi dan penjelasan sebagai bukti bagaimana kompetensi dan atau karakter dibangun tidak hanya melalui kegiatan intrakurikuler, namun juga program kokurikuler dan/atau ekstrakurikuler Ada kesinambungan yang jelas terlihat antara ko