1 - Kinerja Pendidik dalam Mengelola Proses Pembelajaran yang Berpusat pada Peserta Didik

1.4 - Pendidik memfasilitasi pembelajaran yang efektif dalam membangun keimanan, ketakwaan, komitmen kebangsaan, kemampuan bernalar dan memecahkan masalah, serta karakter dan kompetensi lainnya yang relevan bagi peserta didik

1.4.1 - Pembelajaran yang efektif menguatkan keimanan dan ketakwaan murid pada Tuhan YME untuk membentuk akhlak yang mulia

Selain melalui beragam kegiatan pembelajaran di kelas, sekolah/madrasah juga memastikan tersedianya lingkungan belajar dan pembiasaan yang menunjukkan konsistensi upaya sekolah/madrasah dalam membangun akhlak mulia. Praktik pengajaran tidak lagi hanya